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调研组围绕花溪区村级组织减负、社会工作者队伍建设、综合治理能力等方面工作开展调研，通过访谈村（社区）人员，实地查看学士社区、龙井村综合服务设施、标识标牌、村规民约（居民公约）等，了解村（社区）基层减负、人员分工、薪酬待遇等方面情况。

“良种良法良机良田深度融合”是总书记为全年粮食增产和农民增收开好头、起好步开出的“良”方，对于推动我国形成集约、高效、安全、持续的现代农业高质量发展道路有着重要引领作用。

王毅欢迎新成员加入金砖大家庭，表示当今世界进入新的动荡变革期，各种安全威胁交织共振，和平赤字、安全赤字有增无减，针对广大发展中国家的干涉、遏制、霸凌甚嚣尘上。在此背景下，金砖国家共商合作大计，共谋和平良策，具有特殊重要意义。18年来，金砖机制始终秉持开放、包容、合作、共赢的原则，树立起南南合作的一面旗帜。金砖国家日益成为维护世界和平、促进共同发展、完善全球治理、推动国际关系民主化的建设性力量，在国际事务中积极、稳定、向善的作用更加突出。去年，金砖迈出扩员历史性步伐，充分展现金砖机制的强大生命力和感召力。我们要充分发挥“大金砖”的战略意义和政治效应，坚持独立自主、团结协作、共同发展，做和平共处的践行者、多边主义的建设者、政治解决的推动者、公道正义的捍卫者，维护发展中国家正当权益，拓展新兴市场国家发展空间，在全球治理体系中发出更加明确一致的金砖之声。

深化教学研究，创新教学方法。深化教学研究，推动教学革新，形成具有特色的教学方法，是提高思政课教学质量和效果的关键所在。教学研究的核心目的在于通过系统的探索和实践，不断寻求和验证适应当前社会发展需要的创新教学策略。因而，应鼓励教师积极参与教学研究，通过思政课教师的主动探索和相互间的学术交流，可以博采众多教育实践的智慧，这不仅有助于提升教师个人的研究能力和教学水平，也为思政课教学提供了丰富多样的教学资源和方法。要做到这一点，关键是构建开放和协作的教学研究环境。教育部门和学校应为思政课教师提供充足的资源和平台，如研究资金、研讨会和学术交流机会，以支持思政课教师在教学研究中的创新和探索。此外，还可以通过跨学科合作和国际交流，引入新的教学理念和方法，进一步丰富和完善思政课的教学内容和形式。只有持续的教学研究和方法创新，才能为培养具有良好思想政治素质和社会责任感的高素质人才提供坚实的教育支持。

据介绍，重庆华电潼南185MW复合光伏发电项目是重庆市“十四五”能源电力重点保供项目，总装机容量185兆瓦，总投资约7.54亿元，年发电量约2.041亿度，项目投产后将节约标准煤耗5.77万吨，减排二氧化碳15.56吨，对当地优化能源结构、保障能源安全、改善生态环境、转变城乡用能方式具有重大意义。

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